Siz bir Doktor musunuz?
- Kabullenme:Aile'ler çocuklarında bir engelin olduğunu kabullenmekte güçlük çekmektedirler bu durum eğitimi olumsuz yönde etkiler eğitimi geciktirebilir çünküne kadar erken zamanda eğitime başlarsa o kadar ilerleme çabuk sağlanır.Çünkü 16 yaşından sonra zihinsel gelişim tamamlanacağından dolayı eğitim açısından yeni bir şeyler kazandırmak güç olabilmektedir.
- Beklenti düzeyi: aileler genelde çocuklarından yapacaklarının çok üzerlerinde bir şeyler beklemektedirler, bu durum hem çocukları hem aileleri yıpratmakta ve eğitime olumsuz yönde etkilemektedir.Bu yüzden beklentiler çocuğa uygun olmalıdır.
- Aileler çocukların birşeyler yapmasına fırsat tanımalıdır:Çocuklar kendi başlarına yapabileceklerini kendileri yapmalıdır.Örneğin,kendi başına yemek yiyebilecek çocuğa yemek yedirmek doğru değildir.Böyle olunca çocuğun kendine olan güveni ortadan kalkar.
- Alileler gittikleri özel eğitim kurumlarında yapılan eğitimlerin aynıolarını evdede tekrar etmeleri çocuklarının ilerlemesi bakımından yararlıdır:
- Aileler çocuklarını diğer çocuklarla kıyaslamamalıdırlar çünkü her çocuk zihinsel,bedensel engel bakımından farklılık gösterir.
- özel eğitim çok uzun süren ve sabır gerektiren bir eğitimdir,bu bakımdan aileler sabırsız davranmamalıdır.
- Aileler şunu bilmelidir ki üzülerek ağlayarak sorunlar çözülmez böyle yaparak kendilerini yıpratırlar bu yüzden çare eğitimdedir.
- ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ:Normal eğitime devam edip okuma yazma öğrenemeyen yaşına uygun kavramları bilmeyen çocuklardır.Bu çocuklarda dikkat,algılama,hafıza ve yön kavramı yaşına uygun gelişmediği görülmektedir.
- OTİZİM:Bu çocuklar göz teması kurmazlar,iletişim sorunları vardır,konuşmazlar,değişikliklerden hoşlanmazlar.İnsanlardan çok maddeye,eşyalara ilgi ve bağımlılık gösterirler çeşitleri vardır.
- DOWN SENDROMU:Genetik bir bozukluktur.Bu çocuklarda normalde 46 olması gereken kıramozon sayısı 47 dir.Bu çocukalar moğullara benzeyen çekik gözlülük sergilemektedir.Parmakları kısa ve küttür,dilleri geniş ve kalındır bu onların konuşmalarını engelleyici bir durum yaratmaktadır.Bu çocuklar neşeli dirler,cana yakın kendini sevdiren çocuklardır.Öğrenme konusun da isteklidirler fakat öğrendiklerini çok kolay unuturlar.Ve bir çok fizyolajik rahatsızlıkları vardır (kalp,bağışıklık sistemi zayıf)bu sebeble çok sık hastalanırlar her an nezle dirler.
- ZİHİNSEL GERİLİK:Hafif,orta,ağır ve çok ağır olmak üzere çeşitleri vardır.Hafif düzeydekiler aldıkları özel eğitimle kendi başlarına yaşamlarını sürdürebilirler fakat diğerleri genellikle yaşamlarını sürdürürken başkalarının yardımına ve gözetimine ihtiyaçları vardır.
SIKÇA SORULAN SORULAR
SORU:KONUŞMA BOZUKLUKLARI NELERDİR?
CEVAP:1)Gecikmiş konuşma:2 yaşına geldiği halde bir kaç kelime bile söylemiyorsa gecikmiş bir konuşma söz konusudur.
NEDENLERİ:
1)Çevresel nedenler çocuğun çevresinde onunla yeterince ilgilenicek kişilerin olmayışı (anne veya baba yoksunluğu )
2)Uyaran eksikliği:Çocuğa oyuncak,kitap gibi araç gereçlerin sunulmaması
3)İşaretlerle anlatmasına göz yummak:Çocuk ihtiyaç ve istekleirni işaretlerle anlatıpta ailede bunu teşvik ederse çocuk konuşmaya ihtiyaç hissetmez
4)kalıtımsal nedenler:Aİle üyelerin de rastlanması
5)psikolojik nedenler:Ailede huzursuzluk ve stresli bir ortamın olması çocuğa konuşmaı konusunda baskı yapılması
6)zihinsel gerilik:Zeka düzeyinin normalin altında olması konuşmayı geciktirmektedir.
7)Nörolojik nedenler:Beyinin konuşma merkezlerinde hasar olması
8)Fiziksel nedenler:Dil, dudak, damak larda sorunlar olması.
Örneğin:Damak yarığı tavşan dudak gibi.
9)Bebeklik çağında geçirilen ağır ve ateşli hastalıklar
10)Bebeklik çağında geçirilen kazalar
2)ARTÜKİLASYON BOZUKLUĞU(TELAFFUZ BOZUKLUĞU)
Bu bozukluğu olan çocuklar bazı kelimeleri yanlış telaffuz ederler.
ÖRNEĞİN:Araba kelimesi yerine, ayaba, kapı yerine tapı, karpuz yerine, kaypuz, derler bazı harfleri değiştirerek söylerler, yada bazı harfleri hiç söyleyemezler özelliklede R harfi yanlış söylenir yada atlanır.B,D ile karıştırılır S,Ş karıştırılır.
Bu bozukluk uygun bir uzman tarafından tedavi edilebilmektedir.
Bu konuda kendi tecrübelerim yaptığım çalışmalar sonucunda çok önemli ilerlemeler kaydedildiği gösterilmiştir.
3)KEKEMELİK ( RİTİM BOZUKLUĞU )
bu bozukluğun başlıca nedenleri kalıtımsal sebebler, psikolojiksebebler,yaşanan şoklar,ailenin baskıcı tutumları ,koruyucu ve titiz bir aile yapısı, obsesif kişil yapıları, ( TAKINTILI ) sayılabilir.
Kemeliğin çeşitleri vardır.Birincil kekemelik ikincil kekemelik gibi çeşitleri vardır.Kekemelik te aileler çocuklar üzerinde baskı kurmamalı ve küçük yaşlar da uzmana danışmalı eğer böyle olmassa ilerki yaşlarda geçmesi dahada zorlaşmaktadır.
AYKUT AKOVA PDR DANIŞMAN,PEDAGOG[email protected]
